Arboreto del Campus Universitario de Palencia
El Arboreto del Campus de Palencia es un proyecto impulsado por el Vicerrectorado del Campus que consiste en poner el patrimonio florístico acumulado en los espacios ajardinados del Campus al servicio de la comunidad universitaria, los escolares y el conjunto de la ciudadanía, con el objeto de lograr una mayor sensibilización hacia los espacios verdes urbanos mediante el conocimiento de su vegetación arbórea y arbustiva.
El Campus Universitario de Palencia se encuentra localizado en el sector meridional de la ciudad, flanqueando la avenida de Madrid en la salida hacia la ciudad de Valladolid. El Campus se estructura en dos sectores, el primero ocupado por la Escuela Superior de Ingenierías Agrarias que data de 1985 y se desarrolla sobre una superficie de 50.000 m2, y el segundo que ocupa la parcela de la antigua fábrica de la Yutera, de 60.000 m2, y que fue inaugurado en 2002 con destino a las Facultades de Educación y Ciencias del Trabajo y también a la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias.
El campus tiene un marcado acento verde, no solo por la impartición de los estudios de Grado de Ingeniería Forestal y del Medio Natural, así como del Instituto Universitario de Investigación en Gestión Forestal Sostenible (2009), sino también por la larga trayectoria (desde 1990) que tiene la educación ambiental en la formación de los estudiantes de la Facultad de Educación.
El Arboreto del Campus Universitario de Palencia parte del inventario florístico revisado y actualizado entre abril y agosto de 2025. En dicho inventario se han catalogado un total de 112 especies distintas (86 en la Yutera y 52 en los Jardines de la ETSIA), de las que 26 se encuentran en ambos sectores, lo que habla de la diversidad y la riqueza florística contenida en este espacio universitario. Para valorar adecuadamente la importancia de este arboreto ha de tenerse en cuenta que en el campus se reúnen prácticamente la mitad de las especies plantadas en la ciudad de Palencia. Se trata de una colección en la que se combinan especies autóctonas con otras empleadas en las repoblaciones forestales y especies ornamentales pertenecientes a otros universos florísticos y adaptadas a las condiciones de este medio.
Este proyecto tiene la voluntad de sacar a la luz esta riqueza natural, contribuir al conocimiento y la divulgación botánica, mostrar su potencial educativo y su innegable interés cultural. Con este fin se ha procedido a revisar y actualizar el inventario florístico del Campus; a etiquetar las especies existentes en ambos sectores del Campus; a elaborar fichas de cada una de las especies con la correspondiente información textual y fotográfica; a alojar el fichero de especies en la Página web del Campus y enlazarlo mediante códigos QR con las etiquetas situadas al pie de las distintas especies; y, finalmente, a crear una guía didáctica virtual, con variedad de actividades y ejercicios, dirigida a los escolares de las etapas de Educación infantil y Educación primaria para que puedan utilizar este magnífico recurso en la sensibilización ambiental a través de la creación artística y el conocimiento de las distintas especies arbóreas y arbustivas.
Equipo de trabajo
Enrique Delgado Huertos
Doctor en Geografía
– Dirección del proyecto.
– Textos y fotografías del inventario y fichero de especies.
– Guía didáctica de Educación Primaria.
– Presentación del Arboreto e introducción a la Guía Didáctica
Baudilio Herrero Villacorta
Doctor en Biología
– Textos del inventario y fichero de especies.
Alicia Peñalba Acitores
Doctora en Historia y Ciencias de la música
– Guía didáctica de Educación Infantil
Pablo Coca Jiménez
Doctor en Didáctica de la Educación Artística
– Guía didáctica de Educación Infantil
Inventario de especies arbóreas y arbustivas
| Sector de la Yutera | 86 |
| Sector de la ETSIIAA | 52 |
| Ambos sectores del Campus | 112 |
Actividades y guía didáctica
Con la finalidad de facilitar la visita de los grupos de escolares y la de lograr el mejor aprovechamiento educativo de este recurso, se ha elaborado la presente guía didáctica que, por el momento, está dirigida a las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria.
Consideramos importante que el profesorado de esas etapas educativas realice una vista previa al arboreto, examine el fichero de especies colgado en la web y seleccione, previamente a la visita, las actividades que desea realizar. (nosotros recomendamos que ese número de actividades no exceda de tres), con la finalidad de prever los recursos materiales necesarios para la realización de las mismas y la organización del grupo en subgrupos, cuando ello sea preciso. Las visitas requerirán la asistencia de, al menos, dos responsables para garantizar la seguridad de los escolares y la realización de las actividades sobre el terreno.
La visita al arboreto del Campus Universitario de Palencia debe iniciarse con un recorrido de reconocimiento por el conjunto del espacio ajardinado, con el objeto de familiarizar a los escolares con el espacio y los límites de la parcela, así como con la señalización de las diferentes especies arbóreas y arbustivas y el sistema de enlace a la información complementaria a través de los códigos QR.
Hemos centrado las actividades en el sector de la Yutera por tratarse de un recinto abierto y con una mayor diversidad florística, lo que no significa que las actividades no puedan replicarse en el sector de la ETSIA donde, además, pueden encontrarse especies únicas en la ciudad de Palencia.
Se han elaborado un total de 21 actividades: 10 para Educación Infantil y otras 11 para Educación Primaria. Las fichas de cada actividad están estructuradas en distintos apartados: Etapa a la que va dirigida; Título de la Actividad; Periodo del año en el que resulta más adecuada; Información de interés, cuando procede y descripción, contenido y tareas asociadas a la misma.
El conjunto de las actividades, aunque en ocasiones parezcan tener como destinatarios directos a los escolares, están pensadas para ser manejadas por el profesorado que es el más indicado para adaptar y/o trasladar parcial o completamente el contenido de las mismas a los participantes en el trabajo de campo.
Las actividades dirigidas a los escolares de la etapa de educación infantil buscan prioritariamente sensibilizar a los niños y niñas con la vegetación, a través de los sentidos y la creatividad basada en el aprovechamiento de los elementos y recursos que nos proporcionan los árboles y arbustos. Las actividades han sido ejemplificadas con algunas fotos y vídeos a los que se puede acceder con un QR desde la propia ficha.
Las actividades pensadas para el tercer ciclo de la etapa de educación primaria tratan de potenciar la capacidad de observación y análisis a través del contacto directo con aspectos morfológicos, la forma y estructura externa de árboles y arbustos, y el manejo de la información contenida en el fichero de especies.
Las actividades tratan de ser lo menos invasivas y perturbadoras posibles para la vegetación, por lo que es necesario hacer partícipe a los escolares de la necesidad de tener una relación cuidadosa con las distintas especies, evitando, en cualquier caso, todas las prácticas que supongan un daño o una alteración importante para estos seres vivos.
Para los autores de esta Guía Didáctica sería más que deseable que las actividades propuestas no fueran otra cosa que un punto de partida que puede ser ampliado a partir de las experiencias de trabajo de campo de los distintos grupos de escolares que utilicen el Arboreto del Campus de Palencia.
Educación infantil
Educación primaria
Propuestas y sugerencias
joseenrique.delgado@uva.es
alicia.penalba@uva.es
pablo.coca@uva.es
angela.gonzalez.alonso@estudiantes.uva.es (Colaboradora departamental)